Orígenes de la Épica

Humildad

Efesios 4:2 “Sean Humildes y Amables, sean Comprensivos y sopórtense unos a los otros” Dice que unos a los otros tenemos que ayudarnos a tener una vida beneficiosa y todos poner de su parte.

Filipenses 2:3-4 “No Hagan nada por Rivalidad o Vanagloria. Que cada uno tenga la humildad de creer que los demás son mejores que él mismo. No busque nadie sus propios intereses, sino más bien preocúpese cada uno por los demás” Aquí se nos enseña a que el acto de humildad es no creerse mejor que los demás, ayudar a cada uno de nuestros hermanos sea quien sea y de preocuparnos no de nosotros, lo que hacemos comúnmente sino de los demás.

Romanos 12:16 “No busquen grandezas y vayan a lo Humilde: no se tengan por sabios”

Nos dice que no tenemos que presumir de nuestros dotes o que somos mejores que otros, solo hay que ser humilde y todo se nos dará.

Mateo 6:2-3 “Cuando ayudes a un necesitado, no lo publique al son de trompetas; no imites a los que dan espectáculo en la sinagogas y en las calles, para que los hombres los alaben. Yo se lo digo: ellos han recibido ya su premio. Y que ni siquiera tu mano izquierda debe saber lo que hace la derecha” No hay que presumir de algún acto bueno que hiciste, con solo saber que lo hiciste bien en un premio muy satisfactorio, no lo vociferes porque estarías portándote como una persona sin educación que solo su reputación se vale de cosas buenas que hace. Y ten siempre que hagas esto tu recompensa será aun más grande.

Marcos 9:35 “Entonces se sentó, llamo a los Doce y les dijo: Si alguno quiere ser el primero, que se haga el ultimo y el servidor de todos” Un gran acto de humildad no es ser siempre el primero porque eso demuestra que quiere estar sobre los demás y entonces será castigado. Si tú eres el que ayuda y pone de su parte para que estos caminen sobre ti tendrás premiada tu vida de bendiciones, pues tu humildad no tiene límites.

Proverbios 29:23 “Tu orgullo hará que te humillen, el que es humilde alcanzará los Honores” El orgullo te ciega de la realidad por lo tanto no tendrás nunca una vida plena; pero si tu eres humilde alcanzaras a tenerla y todo se te cumplirá.

Constructivismo

Son las formas de investigación que un estudiante debe de tener, para unos muy buenos resultados académicos. Nos dice que es que el ser humano construye sus conocimientos en base a su realidad. Se desarrollan los conocimientos de forma lógica para aplicarlos en la vida cotidiana por medio de la asimilación y acomodación, produciendo el pensamiento. El docente debe de conocer al estudiante y desarrollarlo en un ambiente en el cual pueda crear nuevos conocimientos.

Los estudiantes los reconstruyen cuando en donde el pensar es algo básico y entonces podremos partir a nuevos aprendizajes. Plantea que los estudiantes sean los protagonistas y el docente el facilitador y el guía. Los principales aspectos que toma en cuenta, es la forma de razonamiento, la coherencia de la información, precisión de la enseñanza, actividades del estudiante, relaciones del docente con el estudiante, conformidad de lo enseñado y el aprendizaje del estudiante. El desarrollar los pensamientos lógicos permite alcanzar procesos productivos y significativos en la vida de cada uno de nosotros..

Fuente:

http://repositorio.uasb.edu.ec/handle/10644/3032

Métodos de Estudio

Método Inductivo.- El Método Inductivo es una de las formas más importantes del razonamiento; estará estudiado por dos Lógicas: la frontal  y la dialéctica. El este método al investigar pasaremos de un conocimiento particular a una general. Este se halla presente en la formación de hipótesis, leyes científicas y demostraciones.

Sus partes son:

1. Observación
2. Experimentación
3. Comparación
4. Abstracción
5. Generalización

Método Deductivo.-  Es lo contrario que se hace en el Método Inductivo. En este se va desde algo general a algo particular, es una de las formas de inferencia del razonamiento por medio de cadenas de afirmaciones en la cual una primera premisa le prosigue a otra segunda y así sucesivamente. Partimos de una determinada teoría para llegar a una conclusión de algún tema que toque esa teoría. Podremos utilizar lo que nombramos como silogismos, para el ejemplo; estos se componen de dos premisas y una conclusión en la que la primera enuncia el tema central en la segunda desglosa en tema secundario y en la tercera concluye la oración según las anteriores.

Sus partes son:

1. Aplicación
2. Comprensión
3. Demostración

Método Científico.- es el proceso destinado a estudia r los fenómenos relaciones entre los hechos y enunciar las leyes que rigen estos fenómenos y aplicarlas para algo útil del hombre.

El Método Científico Consta de las siguientes Partes:

Observación.- Es una gran curiosidad y el deseo de conocer la naturaleza. Un científico encuentra a un fenómeno como interesante.

Formulación de Hipótesis.- El científico se plantea el cómo y el porqué del fenómeno. Y Esta hipótesis es provisional.

Experimentación.- Se reproduce Varias veces el fenómeno realizando múltiples experimentos. Se Recomienda tomar las medidas sobre el experimento.

Emisión de Conclusiones.- Es el análisis de datos recolectados en el paso anterior, y compararlo con una explicación o una ley científica. Luego verificar y concluir si nuestra hipótesis del segundo paso es verdadera o falsa.

Fuentes:

http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/mcientifico/

http://encontexto.com/temas/investigacion/metodologia-de-la-investigacion-2-328.html

http://www.lizardo-carvajal.com/el-metodo-deductivo-de-investigacion/

http://www.lizardo-carvajal.com/la-induccion-como-metodo-de-investigacion-cientifica/
http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/metodocc.html

 

Técnicas de Estudio

Las Técnicas de Estudio o Estrategias ayudan al éxito, buenas calificaciones; son metodologías que se aplican a todos los campos de estudio. Y Son:

PRELECTURA.- Es la Familiarización con los apuntes y las bases de Estudio. Subrayar y buscar los significados de las palabras desconocidas.

LECTURA COMPRENSIVA.-  Entender lo que lees, comprender y relacionarlo con lo anteriormente aprendido.

NOTAS.- Escribir cosas o ideas más significativas.

SUBRAYADO.- Con dos diferentes colores se subraya las ideas principales y secundarias del texto leído.

ESQUEMA.- Se realiza cualquier tipo de esquema que nos ayude a ver el tema con solo un vistazo.

RESUMEN.- Según el esquema redactamos el contenido.

MEMORIZAR.- Fijar los conocimientos asimilados.

ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN.- Es necesario disponer de una planificación del estudio en la que estén comprendidos los contenidos de las distintas asignaturas, repartidos convenientemente, con arreglo a una distribución del tiempo bien pensada.

RELAJACIÓN.- Es muy aconsejable para alumnos nerviosos y preocupados. Al practicar cada día una o dos sesiones de relajación de diez o quince minutos aproximadamente el alumno podrá asimilar mejor los conocimientos.
Fuentes:
http://universitarios.universia.es/examenes/antes-examen/tecnicas/metodos-estudio/ 
http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/metodo